L’italiano giornalistico: linguaggio, stile, tecniche

A cura di Irina Bukreeva
Foto: Irina Bukreeva

Corso di aggiornamento professionale per insegnanti di lingua italiana scolastici e accademici

Il giornalismo scolastico negli ultimi anni sta diventando sempre più popolare. Serve non soltanto ad avvicinare i ragazzi propensi a scrivere al loro eventuale futuro mestiere, ma anche a sensibilizzare i giovani alla realtà circostante e a educare ad atteggiamenti corretti in materia di informazione. In più, se si tratta di giornalismo in una lingua straniera, è un’attività extrascolastica che aiuta tecnicamente ad ampliare il lessico, imparare a costruire frasi corrette dal punto di vista grammaticale ed efficaci dal punto di vista pragmatico. Per di più, insegna a riflettere in una lingua straniera e a percepire la realtà attraverso un’ottica di una cultura diversa dalla propria, veicolata dalla lingua studiata.

Lo sviluppo del giornalismo scolastico, però, necessita di mediatori competenti, e nelle scuole non sempre si possono trovare esperti del settore. Così l’Ufficio Istruzione del Consolato Generale d’Italia a Mosca, in stretta collaborazione con il giornale italiano di Mosca, Mosca Oggi e l’Associazione Insegnanti di Lingua Italiana (AILI), ha deciso di organizzare un corso di aggiornamento professionale per gli insegnanti di lingua italiana dedicato alla scrittura giornalistica, in concomitanza con il già indetto concorso giornalistico per studenti.

Tra gli obiettivi didattici ricordiamo, principalmente:

1. Avvicinare gli insegnati alla realtà mediatica, al microlinguaggio della stampa, allo stile giornalistico;
2. sensibilizzare ai problemi di etica giornalistica e alle modalità di presentazione delle informazioni;
3. Fornire nozioni di base sulle principali tecniche giornalistiche;
4. Rinforzare le conoscenze relative ai mezzi espressivi della lingua italiana che vengono largamente utilizzati nella scrittura giornalistica;
5. Attirare l’attenzione degli insegnanti a errori più frequenti che commettono i russofoni nell’italiano scritto;
6. Stimolare la crescita professionale e personale degli insegnanti per migliorare la qualità e ampliare i contenuti dei loro interventi didattici ed educativi nel contesto in cui operano.

Il corso si svolgerà durante l’anno scolastico 2015/2016, in concomitanza con il concorso di scrittura giornalistica per i ragazzi delle scuole. Il corso si articola in 8 incontri da 2 ore accademiche (90 minuti) comprendenti ciascuna una parte teorica e una pratica e, oltre al primo incontro organizzativo con la presentazione dell’intero progetto, include i seguenti interventi:

16 gennaio 15:00 — Analisi e sintesi: strumenti nell’apprendimento della lingua (Tatiana Santi)

30 gennaio 15:00 — Il pensiero sulla carta: siete NarrAbili? (Simonetta Sandri)

14 febbraio 15:00 — Informazione. Genesi e costruzione di un articolo. Poche e semplici regole per non annoiare il lettore (Alessandro Piazza)

27 febbraio 15:00 — Stile giornalistico (relatore da definire)

13 marzo 15:00 — Come non si scrive un articolo, luoghi comuni e false verità (Alessandro Piazza)

26 marzo 15:00 — I mezzi espressivi sintattici della lingua italiana e il loro utilizzo nel linguaggio della stampa (relatore da definire)

7 aprile 19:30 — Vita di un’agenzia di stampa (Giuseppe Agliastro)

23 aprile 15:00 — Errori più frequenti tipici dei russofoni nell’italiano scritto (Gianluigi Maiorino)

I seminari si terranno nel luogo dedicato agli incontri dell’Associazione AILI, e cioé la sala seminariale Bookbridge, all’indirizzo Bolshaya Tatarskaya 7.

La partecipazione ai seminari è gratuita, ma previa registrazione on line al sito: www.aili-russia.ru